viernes, 12 de junio de 2015

3ºPARTE DEL ROBOT

ÍNDICE:

1.2.2.-Análisis funcional de esquema del circuito electrónico

Condiciones:

  • El montaje del circuito se realizará con el simulador Crocodile Technology 610 dicho montaje se subirá a la plataforma moodle en el lugar indicado para ello.
  • En la cada escena debe aparecer los nombres de los componentes del grupo, curso y una autoevaluación. Puedes incluir comentarios, de cómo habéis trabajado, dificultades.
Primera escena: Se debe ver con detalle el esquema y las cuestiones.
Segunda escena: Se debe ver con detalle el circuito 3D

1.2.2.-Análisis funcional: (este apartado se realiza con Crocodile)

Primera escena: Monta este circuito con el simulador.



Debe quedar parecido a este. Antes de empezar a montar lee las indicaciones.



Indicaciones:
Los transistores los puedes encontrar en la carpeta Discrete Semiconductors que está en Parts Library – Electronic. Elige los transistores NPN.
Los transistores: T1=T3=BC547 son los que montaremos en la realidad en el robot, en el simulador estos transistores no existen pero puedes elegir el el BC548B que es equivalente.
Con los transistores T2=T4=BD135 pasa igual elegiremos el equivalente que es el TIP31C.

Recuerda: La flecha del transistor es el emisor, y en este circuito va al negativo puede ser que tengas que girarlo para ello pincha encima del símbolo del transistor con el botón derecho del ratón, selecciona flip y horizontal.

Los motores los puedes encontrar en Parts Library – Electronic-Electromechanisms elige el horizontal electric motor. Cuando el relé toca el contacto libre el motor empieza a pararse aunque lo hace poco a poco por la inercia..

El LED 2 se encarga de activar las LDR1 y la LDR2 en nuestro robot será de color blanco en el simulador puedes coger el led amarillo como sustituto (coge la medida 5mm) el LED 2 sirve para señalizar el funcionamiento del circuito y será de (10mm) en nuestro robot lo pondremos de color rojo o verde, en el simulador puedes ponerle verde por ejemplo.

En el esquema las linternas de las LDR simulan la luz que emite el diodo blanco de robot en la realidad o la del amarillo en el esquema.


Los motores de nuestro robot incluyen en una misma cápsula el motor y el sistema reductor de velocidad de ruedas dentadas. El simulador te permite incorporarle al motor una reductora simple para conseguir una reducción de velocidad del motor. Ya que el motor por sí sólo girar muy rápido y tiene poca fuerza. En el robot nos interesa que vaya despacio y tenga fuerza por eso se incorpora el sistema reductor.




Una vez montado el circuito contesta a las siguientes cuestiones que te servirán para analizar el funcionamiento del circuito. Para ello abre una ventana de texto en el simulador debajo del esquema. No olvides poner otra con el nombre de los componentes del grupo, clase y autoevaluació



CUESTIONES.
1.- Completa la tabla:

LUZ LDR1
RLDR1
IbaseT1
IbaseT2
Icolector T2
Relé 1(on/off)
Motor on/off)
ON
3,6 kΩ
32,19 mV
59,68 mA
785,17 mV
5,21 mA


ON
Girando (ON)
OFF
3,6 kΩ
0 V
0 mA
0 V
0 pA


OFF
Quieto (OFF)

Atención:
  • Para medir las intensidades puedes poner el ratón encima del cable.
  • También debes tener en cuenta que existen distintas unidades de medida de intensidad y resitencia. Ejemplo:
( Amperio) > (miliamperio) mA> (microamperio)µA>nanoamperio(nA)> picoamperio(pA)



2.- Analiza las medidas obtenidas en la tabla para deducir el funcionamiento del circuito.
Funcionamiento del circuito.
Elimina las palabras que sobren.
Cuando incide luz en la LDR su resistencia (aumenta/disminuye), por lo tanto la intensidad que circula por ella (aumenta/disminuye), la intensidad de base también (aumenta/disminuye), los transistores se activan/desactivan. La activación/desactivación de los transistores provoca que la intensidad de colector aumente/disminuya, activando/desactivando el relé que activa/desactiva el motor.

Por tanto cuando una LDR recibe luz activa/desactiva el motor que controla. De esta forma el robot consigue seguir la línea negra ya que constantemente está rastreando y activando y desactivando los motores de la ruedas traseras derecha e izquierda. En la parte delantera llevará una rueda loca, y el soporte de sensores formado por un led blanco y las dos LDR.

Segunda escena: Circuito 3D
Coloca un sistema reductor con dos engranajes para reducir la velocidad del motor.
Lo puedes encontrar en Parts Library – Mechanisms- Double Gear. Haciendo click en el mecanismos puedes cambiar el número de dientes del Gear 1 y del Gear 2.
(engranaje 1 y 2)

sábado, 14 de marzo de 2015

1.- NECESIDAD -1.1.- Análisis de la necesidad o problema y de los condicionantes.

   
  En esta nueva entrada publicaremos en primer punto del apartado necesidad.
1.1.- Análisis de la necesidad o problema y de los condicionantes.
 
  1.  ¿Cuál es el problema o necesidad a solucionar en esta 1ª parte? 
    -La elaboración de la placa de circuito impreso, soldadura y montaje de los componentes electrónicos.
  1. ¿Cuál es la fecha de entrega de la primera parte del diseño del proyecto?
     -Primer trimestre
  2. ¿En el primer trimestre qué vamos a construir?
    -La placa
  1. ¿En qué fecha se entrega dicha construcción?
    -Martes 9 de Diciembre
  1. ¿Qué materiales te va a proporcionar el profesor para empezar a construir en esta 1ª parte?
    -El profesor nos proporcionará al grupo una placa de circuito impreso rectangular con las siguientes dimensiones 11,5 cm x 5cm y una plantilla de dibujo de pistas de conexionado del circuito.
  1. ¿Qué es lo primero que vamos a construir?
    -La placa
  1. ¿Este trabajo cómo se entrega en papel o colgando este archivo en moodle?
    En papel
 
1.2.- Estudio de otros casos similares y de su solución (antecedentes).
Una vez detectada la necesidad, debemos profundizar en ella. Para ello pasaremos a realizar los siguientes análisis.

1.2.1.-Análisis técnico de la elaboración de una placa de circuito impreso.

  1. ¿Qué es circuito impreso?
    Circuito eléctrico que va colocado en un soporte aislante plano y se emplea en computadoras y otros equipos digitales.
  2. En un circuito impreso ¿qué son las pistas ? ¿y las islas ?
  3. ¿De qué materiales está formada una placa de circuito impreso?
    Cobre y plástico
  4. ¿Cómo se fabricará un circuito en una placa de circuito impreso a nivel escolar? Técnicas de fabricación partiendo del dibujado de pistas.
    Busca información y realiza un resumen que contenga los siguientes puntos.
  • Explicación paso a paso del proceso.
  • Materiales que se utiliza y herramientas.
  • Incluye también fotos descriptivas.
  1. ¿Cómo podemos pasar el dibujo plantilla de pistas a la placa?
    Dibujando la plantilla en la placa
  2. ¿Qué productos químicos ha utilizado?
    Ácido nítrico
  3. ¿Cómo podemos quitar el rotulador una vez que se ha producido el ataque químico?
    Alcohol
  4. ¿Qué medidas de seguridad tienes que seguir a la hora de hacer la placa?
    No quemarse 
    Evitar jugar con soldadores taladros...
    Mantener el area de trabajo despejada
    No llevar prendas de ropa o incluso el pel
  5. ¿Qué medidas de primeros auxilios debe tomar en el caso de que sufras un accidente durante el proceso?
    Mantener la calma 
    Acuidir al profesor/a
    Desisfectar en el caso que sea necesario
    Tapar la herida con alguna gasa
     

1.2.2.-Análisis técnico del proceso de soldadura en un circuito impreso.

a) Busca información sobre el procedimiento a seguir para hacer soldaduras de componentes electrónicos en una placa de circuito impreso (soldadura con estaño ).
Realiza un resumen que contenga los siguientes puntos.
-Explicación paso a paso del proceso.
-Materiales que ha utilizado y herramientas.
-Incluye también fotos descriptivas.
c) Busca trucos que hay que tener a la hora de soldar. Limpieza de la punta del soldador, precauciones al soldar semiconductores, cables,…
     Cubrir la punta del soldador con estaño; esto ayuda a soldar con mayor facilidad, las precauciones que debemos tomar con el soldador es colocarlo en una superfice proporcionada en clase y evitar colorcarlo en malos sitios donde puede ser peligroso, tambien evitar que los clabes y soldaduras se tocan ya que esto puede provocar que no funciones algunas cosas de la dicha placa
d) Busca información sobre el tipo de estaño que se utiliza para soldar.
  Una aleación de cobre y estaño
e) ¿Qué medidas de seguridad tienes que seguir a la hora de soldar?
   Guantes y gafas
f) ¿Qué medidas de primeros auxilios debe tomar en el caso de que te quemes soldando? 
  Poner la zona afectada por la quemadura sobre agua fria durante unos minutos aproximadamente
  y posteriormente echarle crema antiquemaduras y tapar con una gasa para evitar infecciones


viernes, 13 de marzo de 2015







Gran avance de la placa a lo largo del primer trimestre y principios del segundo :D
PROYECTO ROBOT SEGUIDOR DE LÍNEA

Este año nos dispondremos a realizar un pequeño robot que seguirá una linea negra gracias a la placa realizada anteriormente.

Utilizamos materiales como estaño, cables, relés, etc, para la placa; papel, cola blanca y goma eva, para la parte superior del robot; y ruedas y otros mecanismos para la parte inferior del diseño.

Todos los bocetos serán publicados en otra entrada. Gracias por su atención.

Con amor: Grupo 6 (Felipe, Javier y Alejandro)